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2015-2016学年度第一学期工作计划
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1396    更新时间:2015-9-11    
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一、指导思想

根据区教育局学年度工作意见,以教育现代化建设为统领,以“建设美丽校园,师生快乐成长”为目标,突出优化办学条件、强化队伍建设、推进教育改革、提升办学质量、树立良好形象五个重点,团结全体教职员工,振奋精神,真抓实干,积攒能量,夯实基础,学校新一轮创业的号角,全力推动处于历史机遇期的先锋小学迈上整体发展的快车道。

二、主要工作目标

    1、全体教职工能振奋精神,树立起新一轮创业的信心和决心,为处于新的历史机遇期的先锋小学迈上整体发展的快车道做好思想与行动上的准备;

   2、创新德育活动载体,抓好以“八礼四仪”、“新三好”为主要内容的德育管理,校园内形成全员育人、全程育人、立德树人的良好氛围,学生遵章守纪、言行文明、举止文雅,展现出新形象。

   3、阳光体育进一步落实,学生在群众性健身运动和各类竞赛活动中积攒起奋发向上的精、气、神。

   4、兴趣培养和艺术教育工作进一步落实,学生在素质发展中体验到自我成长的乐趣,在各级各类比赛中取得好成绩。

   5、课堂教学改革氛围进一步浓厚,“学的课堂”、“互学课堂”建设成为教师教学改革的目标追求,教学质量内涵化、科学化发展。

6、以“互惠阅读”、“小先生制”课题研究、新教育实验为抓手,以阅读品牌活动和《小小读书郎》、行知学社等为平台的“书香”、“陶味”校园文化打造有新进展。

7、争取各方关心与支持,努力促成以文化设施、报告厅、阅览室建设为重点的校园后期建设,浓厚校园文化,优化学校办学条件。

三、重点工作

(一)优化办学条件,做好发展规划

牢牢抓住学校发展的历史机遇期,对照江苏省教育现代化建设标准,大力推动现代化学校创建。积极争取上级领导和社会各界的支持,深化、优化校园后期建设,重点争取校园文化、报告厅、师生阅览室建设的实施到位。

进一步科学定位自身发展目标,发挥教职工群体智慧,积极听取社会意见,谋划和制定学校十三五发展规划,在年底前召开教职工大会广泛听取教职工意见,做到决策科学化、民主化。

(二)强化队伍建设,夯实发展基础

1、加强教师纪律规矩教育。

开展政治法制教育,引导全体教职工了解政情、国情,保持坚定的政治方向,严守政治纪律,自觉遵守国家法律法规。

开展工作纪律教育,制订并落实《先锋小学教职工工作常规与奖惩办法》,通过建章立制,正风肃纪,加强巡视,及时纠正教职工不规范言行,确保全体教职工“在岗、在行、在状态”。

开展道德纪律教育,把师德规范以及违反职业道德行为处理办法作为师德教育的必须内容。建立师德舆情搜集、监督、研判、处理制度,切实预防各类师德失范行为。以推荐师德标兵为契机,进行师德事迹宣讲,提高教职工践行师德规范的自觉性。结合万名家长“进校园、话成长、评教育”活动,组织社区代表、家长、学生以及单位同事对教师进行师德满意度测评。

开展使命感与责任感教育。先锋小学处于新一轮发展的历史机遇期,要通过教育增强教职工作为“先小人”的历史使命感和责任感,主动为先小的新一轮发展添砖加瓦,建功立业。以“行知讲坛”为平台,围绕“我为先小发展做贡献”开展主题教育活动,通过举办“责任在肩”、“我心目中的好老师”主题征文,举办主题演讲、交流活动,激发教职工的工作干劲和积极向上的创业热情。

优化师德考评的手段和途径,把师德考核与评价工作落真、落实、落细,科学运用考核结果,充分发挥考核评价的诊断、激励、导向作用。同时,学习实小等先进学校的绩效考核经验,进一步修改、完善我校的教职工绩效考核方案,充分发挥绩效考核的激励、调控功能和指挥棒作用。

2、提高教师专业能力水平。

把教师高一级学历进修提升作为教师教育的重点。对照省教育现代化建设标准,认真做好专任教师高一级学历进修规划,做好提醒督促工作,确保100%的专任教师能完成5年一个周期360课时的培训任务。

继续倡导教师用好四个本子——《学习摘记本》《听课笔记本》《教学反思本》《教育随记本》(也可在建立教育博客或微信),通过自主研修,促进专业成长。

3、加强名优教师培养。充分发挥学校骨干教师的教学引领和辐射作用,加快年轻教师的专业成长步伐,壮大学校名优教师队伍。

(三)推进教育改革,丰富发展内涵

1、积极参与新教育实验.

组织教师系统学习新教育实验的理论,从理论和实践两个维度,深入研究新教育思想。结合学校实际,瞄准主攻方向,在新教育的十大行动中选择“营造书香校园”、“缔造完美教室”开展实验。适时参加新教育实验校际交流,让新教育实验思想在师生中开花结果。待条件成熟后,力争成为新教育实验学校加盟学校,积极参与全国新教育实验各项活动,提高我校实验工作的档次。

2、提高学校文化建设品位

以“书香”、“陶味”校园文化建设为指引,不断深化“创特升格”工作。围绕“人”的全面发展和个性发展,构建学校特色文化。重视校风、教风、学风建设,充分运用高雅的音乐、美术、文学等艺术元素,构建有品位的学校环境。创新学校活动课程,让节日庆典、学校仪式、一日常规等活动渗透浓郁的学校文化色彩。升级发展学校原有的“互惠阅读”特色课程,将特色课程建设从关注“课程”向关注“人”转变与师生生命质量的提升深度融合,构建高质量的校本特色课程。

3、深入推进“互学课堂”研究。

加大课堂教学改革力度,以上学期探索形成的“互学课堂”教学样式为抓手,以“限时讲授、合作学习、踊跃展示”为要求,引导教师聚焦课堂,自觉参与 “学的课堂”建设,不断改革教学和课堂模式,探讨由班级讲授制向小组探究制转变,坚决改变“讲风太盛”现象。

鼓励教师在工作中创新,探索符合教师个人风格和班级学情的新型课堂教学模式。学校健全机制,建立以“四课活动”为内容的教师课堂教学锤炼平台——新入教师汇报课、骨干教师研究课、人人一节优质课,领导推门课。充分发挥骨干教师的专业引领作用,分学科建立磨课组,。“四课活动”中以市局指导意见中的《互学课堂评价表》为依据,组织好相关的“课堂诊断”, 引导教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变,在研究学科重点、难点、考点的基础上,进一步研究学生接受知识,习得能力的规律,设计适应学生学习的课堂活动,深入推进“互学课堂”的操作研究,提高课堂教学质效。

(四)提升办学质量,促进和谐发展

以教育现代化思想为导向,提高学校的办学质量,促进师生全面、自由、充分的发展。

1、优化德育载体建设。

坚持把“立德树人”放在学校教育首位,深入开展社会主义核心价值观教育,将德育工作贯穿于教学工作与学校管理全过程,充分发挥全员育人、全程育人的功能,使立德树人既成为全体教职工的自觉追求,又成为全体教职工最经常的行动。将学校德育活动与班主任工作有机整合,通过举办班主任培训、一年级学生常规教育、“缔造完美教室”等专题研讨活动,提高班主任工作水平,优化班级管理。

在政教处的统一组织下,加强少先队、红十字会等教育平台的建设,采用学生喜闻乐见的形式渗透思想教育和品德教育,强化日常行为规范的养成教育,使学生做到遵章守纪、言行文明、举止文雅。

加强学校德育与社会教育资源的有机整合:与法院、司法办、派出所等单位联系,开展好法制进校园、禁毒教育等活动;与妇联配合,开展好“家校合作共建”活动,探索新家长学校建设,组织家长进校园、评教育、话成长活动,构建家校教育合力;与关工委配合,开展好“老少共筑中国梦”和“新三好”评比以及“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)和“八礼四仪”等教育活动。

加强学校德育活动与“关键事件”课题研究以及学校“书香”、“陶味”文化建设有机整合,让校园文化环境、学校文化活动、教师文化素养成为重要的的与资源,使德育渗透到校园生活的方方面面。

2、规范教学常规管理。

贯彻落实《江苏省基础教育教学改革行动计划》精神,围绕课程教材、课堂教学、考试评价等关键环节,建立新的教学规范。顺应儿童身心发展特点,开展形式多样的教育活动,培养学生良好的生活和学习习惯。

加强集体备课的管理,组织落实好评课活动,将备课、上课、评课融为一体。

研究和创新学校集体备课形式,利用可用的网络平台,探索建设便捷、共享的集体备课资源库,畅通随时随处开展备课交流的渠道,提高集体备课质量。

继续实行巡课制度,严肃上课纪律,杜绝废课,减少弱课。

深入开展作业设计和作业布置的研究,做到因人制宜、因班制宜,目标明确、梯度适当,符合学科特点和训练需求。开展作业批改抽查活动,杜绝无效作业和低效作业。

完善教学常规考核方案,由教务处牵头强化对教师教学常规工作的考核,并与学年末的绩效考核挂钩,引导教师科学施教、规范教学,走出重教师讲,轻学生学;重终端考试,轻过程优化;重作业布置,轻学生减负的怪圈,真正在自觉主动的教改行动中产生实际效果。

3、全面推进素质教育。

积极开展体育艺术2+1特色学校创建活动。依据新修订的《国家学生体质健康标准》,扎实开展锻炼、测试工作。抓实两操、大课间、校运会等阳光体育活动,确保学生每天在校一小时的体育锻炼活动。根据校情,稳步推进校园足球运动,继续开展“毽球”项目的活动和竞赛。

深入开展生态文明教育,将生态文明教育和环境教育渗透到学科教育教学中。组织学生参观“绿博园”等基地,参与一些力所能及的志愿者活动,开拓学生视野,强化学生节能环保意识,提高学生的科学与环保素养。依托乡村少年宫资源,举办艺术节、合唱节、科普节,集中开展公益性文化活动。

深入开展“幸福之舟”读书活动,落实好每日半小时的午间阅读活动,组织好阅读考级活动,探索符合校情的读书指导、交流平台,提高读书活动的实效。

以“七彩社团”、“江海小记者”、“小银杏文学社”为载体,建设形式多样、内容丰富的学生社团,满足学生个性化成长的需求,培养一批在特殊领域具有特长的优秀学生。

(五)规范常规管理,树立良好形象,

1、规范财务与后勤管理。

严格执行厉行节约、公务接待以及财务管理等一系列规定,严禁用公款宴请、赠送节礼、违规消费。认真组织开展民主评议学校工作,坚决纠正教育行风突出问题和损害群众利益的行为。大力整治教师违规收受学生及家长钱物等问题。

加强学校食堂管理,规范成本核算,从严控制食堂成本开支范围,强化审计监督,教师用餐和学生用餐分开核算,教师不挤占学生伙食费,确保学生伙食质量。

规范教辅资料的征订和使用,严格执行省、市、区相关规定。

2、严格党风廉政建设。深入贯彻落实“把纪律挺在前面”的新要求,进一步严明纪律、严守规矩,强化组织观念、程序观念、纪律观念,模范执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律。完善群众参与和集体决策相结合的决策机制,推动学校领导班子科学决策、民主决策、依法决策。建立健全决策公开、财务信息公开、人事工作公开等配套措施,主动接受监督,让权力在阳光下运行。

3、筑牢学校安全防线。落实“一岗双责”、“一案双查”制度,进一步加强校园安全管理。严格执行学校食品安全管理规定,定期组织开展学校食品安全隐患排查。强化消防安全管理,定期清查消防设施、设备和器材,开展师生逃生疏散应急演练。加强校园机动车辆的安全进出管理,在学生上放学、课间休息时段严禁机动车辆在校园内形式。严格校园准入制度、进出盘查制度、电话联系制度、传达室转告转角制度。与综治部门配合,加强校园周边流动摊贩、交通拥堵的管理和整治。大力创建南通市依法治校先进校、南通市“长安学校创建先进校”、江苏省平安学校等。

4、挖掘典型事例,大力开展教育宣传,积极展示学校形象。组建好学校通讯员队伍,积极撰写通讯报道,向《通州大众》《通州教育》、通州教育网站、南通各级教育媒体投稿,向社会各界做好宣传;办好自己的《小银杏报》《行知学报》等,向家长做好宣传。

在努力做好以上五项重点工作的同时,统筹协调,认真抓好综合治理、文明创建、工会、红会、少先队、关工委、老干部、档案等工作,按照上级要求规范运作程序,提高管理质量,展示良好形象。

 

文章录入:竹轩听雨    责任编辑:xfxxszp 
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